Pibidianos em Atividade

PROPOSTAS DE CARTAZES "I SOFIARTE"

Projeto SOFIARTE

Apresentação

 

O PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência é um programa da CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, órgão do Ministério da Educação responsável pelo controle e fomento às atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas nas instituições do nível superior.  A principal finalidade do programa CAPES/PIBID é propiciar uma aproximação maior entre a universidade e as escolas do nível médio com vistas a dar uma melhor formação aos futuros professores que nelas atuarão. A UNIOESTE possui 12 projetos financiados pela CAPES através deste programa, dentre os quais o PIBID/Filosofia.

O “I SOFIARTE” é proposto dentro destas perspectivas e finalidades traçadas pelo MEC que dizem respeito à formação docente. Com essa iniciativa, a UNIOESTE, através do PIBID/Filosofia, juntamente com o “Colégio Estadual Jardim Maracanã” e o “Centro Estadual de Educação Básica Para Jovens e Adultos – Toledo” pretendem auxiliar a implementação da política de aproximação entre a educação superior - por meio das licenciaturas – as escolas e o sistema estadual de ensino.

A Filosofia é uma disciplina que retornou há poucos anos para os currículos escolares e isto faz com que seja necessária uma divulgação maior dos seus conteúdos e da sua importância. O Ensino Médio é geralmente considerado pelos educadores como uma fase de consolidação do aluno, de sua personalidade e seus desejos, e nesse sentido a Filosofia apresenta um papel importante e fundamental como um conhecimento que pode auxiliar os alunos nessa etapa da sua formação. Por estas razões, também pretendemos divulgar a Filosofia e mostrar a sua importância por meio da sua relação com as diversas formas de manifestação artístico-culturais.

O “I SOFIARTE” têm ainda um outro propósito que é o de indicar aos agentes culturais, artistas e produtores, as possibilidades que o ensino de Filosofia oferece no âmbito da produção artística e cultural.

1.       Resumo

a.      Título do Projeto: “I SOFIARTE”

b.      Órgão Responsável: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)/Filosofia, projeto vinculado ao Curso de Filosofia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus de Toledo.

c.       Apoio: “Colégio Estadual Jardim Maracanã”, “Centro Estadual de Educação Básica Para Jovens e Adultos – Toledo”, Associação dos Docentes do campus de Toledo da UNIOESTE, Associação dos Artistas Visuais de Toledo e Clube da Poesia.

d.      Local de realização: Centro Cultural “Ondy Niederauer”.

e.      Data de realização: 21 de setembro de 2011.

f.        Hora: 19:30 – 22:30

g.      Orçamento

Despesas	Valor em R$
1. Aluguel de som e iluminação	500,00
2. Material para decoração do local	500,00
3. Passagens para alunos CEEBJA	450,00
4. Cartazes e Banners	450,00
5. Outros	100,00
TOTAL	2.000,00
Receitas	2.000,00
1. Projeto PIBID/Filosofia	1.000,00
2. Campus de Toledo	500,00
3. ADUCT (Associação Dos Docentes do Campus de Toledo)	500,00
TOTAL	2.000,00

h.      Descrição do evento

O formato do “I SOFIARTE” é o de um programa de palco em que diversas formas de expressão artístico-culturais serão apresentadas juntamente com a Filosofia e envolverá a participação de estudantes, professores e servidores do nível médio e superior, bem como da comunidade de Toledo.

O “I SOFIARTE”, objetiva auxiliar o processo de inserção dos conteúdos de filosofia no ambiente escolar. Desse encontro entre a filosofia e as diversas formas de expressão artística pretende-se incentivar o gosto pela leitura e a disseminação das obras filosóficas de forma sistemática e efetiva entre os alunos da rede pública.

i.        Equipes

Equipe 1

Cleonice dos Santos

Evaldo Mensch

Hélio da Siqueira

Lucas Spanholi

Vítor Angst

Equipe 2

Carlos Henrique

César Albuquerque

Gelmano da Rocha

Jaqueline Klein 

Júnior Fernandes

Equipe 3
Cíntia Machado dos Santos

Giovane Gonçalves

Jaqueline Leichtweis

Rosane Hilgert

Miguel Ângelo

Equipe 4
Alex Fernando de Souza

Lazandir João da Silva
Nadimir Silveira de Quadros
Rangeres Caldeira Gomes

Tamara Havana Pasqualatto

2.       Objetivos

·         Possibilitar aos alunos um contato direto com o conhecimento filosófico.

·         Ilustrar, a partir das diversas formas de expressão artístico-cultural, a presença do pensamento filosófico.

·         Refletir sobre as questões e interrogações presentes em nossa sociedade.

·         Introduzir informações sobre os filósofos, sua época e seu pensamento.

3.       Justificativa

      Quando trabalhamos a Filosofia no Ensino Médio, duas questões surgem quase que necessariamente nas mentes e na fala dos estudantes, quais sejam: “O que é Filosofia?” e “Para que Filosofia?”

      Desta forma, visando aproximar a Filosofia do aluno, é necessário ser trabalhada a noção de como se dá a produção do conhecimento filosófico. Um filósofo é um pensador, e um pensador pode ser definido como um trabalhador cujas ferramentas e matérias-primas são as idéias. Trabalhar com idéias é algo evidentemente distinto de uma atividade prática ou manual, mas não é menos árduo ou difícil – os próprios alunos comprovam isso quando se recusam a pensar, dizendo que essa atividade é cansativa.

      Sendo assim, podemos recontar os textos filosóficos de uma maneira mais criativa e descontraída, através de animações e apresentações elaboradas a partir dos pensamentos dos filósofos e, desta maneira, transformar o acesso ao conhecimento filosófico numa atividade prazerosa.

4.      Metas

·        Levar a Filosofia para o maior número possível de jovens do Ensino Médio a partir de apresentações culturais;

·        Auxiliar a aproximação entre universidade e escolas do nível médio;

·        Procurar transformar a idéia de que a Filosofia é uma disciplina difícil, e que é possível se pensar filosoficamente o cotidiano, seja escolar ou nas suas mais diversas atividades;

·        Apresentar aos alunos do Ensino Médio a vida e as obras dos grandes filósofos, sua história e seus anseios.

5.      Público alvo

Todos os estudantes da Rede Pública Estadual, acadêmicos e professores.

6.      Etapas de execução

	JUN	JUL	AGO	SET
Discussão e Elaboração do Projeto I SOFIARTE	X	X
Elaboração do Material de Divulgação			X
Contato com os artistas		X	X
Divulgação nas escolas				X
Realização do Evento				X

7.      Programação

Hora
19:30	Início das Atividades com a apresentação do projeto “I SOFIARTE”
19:40	Apresentações artísticas e culturais
22:30	Encerramento

8.      Avaliação dos Resultados

      A Avaliação dos Resultados é uma importante ferramenta para a gestão de outros projetos, sejam eles do mesmo padrão avaliado ou com características modificadas ou diferentes que correspondem a uma análise sistemática do desempenho dos seus colaboradores em função das atividades que foram realizadas, das metas estabelecidas, dos resultados alcançados e do seu potencial de desenvolvimento.

      O objetivo final da Avaliação dos Resultados é contribuir para o desenvolvimento das pessoas que colaboraram com o projeto.

      O resultado final da Avaliação dos Resultados deve apresentar as informações necessárias para a identificação de oportunidades de melhoria e a elaboração de um plano de ações em relação a vários outros níveis da organização, por área e individual.

9.      Considerações finais

      É comum o embaraço que sentimos diante da pergunta sobre o sentido da Filosofia. De certa forma, é como se nos indagassem acerca de algo que não está e nem pode estar bem resolvido. Neste ponto, em que se procura a confluência entre a especificidade da Filosofia e seu papel formador no Ensino Médio, cabe enfatizar um aspecto peculiar que a diferencia de outras áreas do saber: a relação singular que a Filosofia mantém com sua história, sempre retornando a seus textos clássicos para descobrir sua identidade, mas também sua atualidade e sentido.

      Desta forma, o Projeto “SOFIARTE” vêm contribuir para a aproximação da Filosofia com os estudantes do Ensino Médio.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE

CAPES – PIBID/Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

CAMPUS DE TOLEDO

CURSO DE FILOSOFIA

I SOFIARTE/2011

FICHA DE INSCRIÇÃO

PARTICIPANTES
1. Nome:
RG:	Telefone:
2. Nome:
RG:	Telefone:
3. Nome:
RG:	Telefone:
4. Nome:
RG:	Telefone:
5. Nome:
RG:	Telefone:

ÁREA: ( ) TEATRO  ( ) DANÇA  ( ) CANTO  ( ) CIRCO  ( ) PERFORMANCE  ( ) BANDA  ( ) POESIA ( ) INSTALAÇÃO  ( ) OUTRO

TÍTULO DA APRESENTAÇÃO:

LÍDER DO GRUPO:

DESCRIÇÃO DA APRESENTAÇÃO:

EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS:

DURAÇÃO APRESENTAÇÃO:             (  ) 10 MINUTOS        (  ) 20 MINUTOS

MONTAGEM E DESMONTAGEM:     (  ) 5 MINUTOS          (  ) 10 MINUTOS

Em caso de aceitação por parte da comissão organizadora desta inscrição eu, ____________________________, R.G. _________________, comprometo-me a comparecer no horário e local do evento e apresentar a atividade cultural inscrita.

Declaro, inclusive, estar de acordo com as regras do I SOFIARTE.

_____________________________             _________________________________

  Assinatura                                                    Comissão Organizadora